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以色列中小学校长绩效评价几个矛盾现象蕴含的问题及启示

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摘要

文章将焦点放在以色列教育部运用的校长绩效评估系统上,从几个相互矛盾的现象,分析了当前以色列中小学校长绩效评价实践中所蕴含的问题,希望通过对这些弊病的分析找出症结所在.以期对我国的中小学校长绩效评价的发展有所启示.

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来源
《现代教育论丛》 |2010年第10期|39-42|共4页
作者
蒋园园;
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作者单位

国家教育行政学院国际教育教研部;

北京;

102617;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
以色列; 中小学校长; 绩效评价;

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