江苏基本公共教育服务区域均等化现状研究

摘要

文章构建了江苏基本公共教育服务均等化指标体系，利用2008-2013年数据评价了江苏各地区基本公共教育服务水平。研究发现，尽管最近6年来，江苏的基本公共教育服务区域均等化状况在逐渐改善，但是江苏各地区基本公共教育服务水平仍然存在差距，不均等现象仍然存在。因此，政府及社会各界需要给予相应的关注，并给出相应的政策措施。