行政法案例研习探究

摘要

在行政法课堂中引入"案例研习"教学模式对与培养实用性行政法学人才有着重大意义。"案例研习"模式的引入,能够促使学生更好的融入到案例中去,运用已学知识理解案例,培养独立思考能力和逻辑思维能力。本文通过将"案例研习"模式与传统教学方式和进行对比,结合教学目的对其在行政法教学中的适用性进行讨论。