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试述远程教育学习活动的三个结合

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摘要

本文从中观层面,以整体把握论述了远程教育学习者学习活动的状况,提出了自主学习与合作学习相结合;接受性学习与研究性学习相结合;理论学习与实践学习相结合的观点.

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来源
《现代远距离教育》|2003年第2期|35-36|共2页
作者
张伟民;
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作者单位

浙江绍兴文理学院,浙江,绍兴,312000;

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正文语种 chi
中图分类广播电视大学;
关键词
远程教育; 学习活动; 自主学习; 研究性学习; 实践学习;

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