书刊速评

摘要

远程教育的哲学规律是远程教育理论体系的核心内容，是关于远程教育本质和方法论的学说。但是，长期以来，远程教育哲学是我国远程教育理论建设的薄弱环节。本书从教育哲学的高度讨论了远程教育中的许多重大实践问题和理论问题，为我们认识远程教育哲学本质特点和实践规律提供了新的视角和思路。