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阙仁镇; 杨玉辉; 张剑平;
浙江大学教育技术研究所 浙江杭州310028;
数字博物馆; 探究教学模式; 历史文化学习; 西湖文化案例; 课程改革;
机译:工业主义博物馆。资产阶级历史文化的形式,以巴伐利亚运输博物馆和德国采矿博物馆为例,对历史文化的贡献
机译:文化和遗产机构的数字应用;数字技术和博物馆体验:手持指南和其他媒体;博物馆信息学:博物馆中的人员,信息和技术
机译:面向中小学第二课堂的数字博物馆的发展与绩效评价-以浙江教育技术数字博物馆为例
机译:出版数字图书馆的文化遗产内容:以马卡里奥斯三世大主教基金会的拜占庭博物馆和美术馆为例
机译:美国黑人知识博物馆:富罗·波多黎各互联网上的互动数字博物馆的建议=非洲教育博物馆 - 知识博物馆:在波多黎各的互动数字博物馆的建议
机译:设计视觉艺术教育计划的转移效应:艺术博物馆(数字)绘画课程的开发和实验评价旨在促进青少年的社会情感技能
机译:虚拟博物馆作为教学资源。在博物馆和教室之间建立数字桥梁,将虚拟博物馆和展览作为教育性ICT资源。在博物馆和教室之间建立数字桥梁虚拟博物馆作为教学资源。在博物馆和教室之间建立数字桥梁
机译:数字时代的管理:管理博物馆和图书馆馆藏以保护和使用。 WebWise Conference proceedings,2007年2月28日至3月2日
机译:用户的真实运动和兴趣数字表示的产生方法,例如博物馆参观,涉及根据置于用户携带的头戴式耳机/头带上方的红外接收器的信号形成数字位置数据,并发送数据
机译:方法归属,技术和技术鉴定与文化价值,博物馆物品,文化遗产物品(PAMYANIKOV历史与文化)
机译:文化价值,博物馆物品,文化遗产的归因,技术研究和鉴定方法(历史和文化遗产)
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