探讨健康教育联合前瞻性护理对老年高血压患者的影响分析

摘要

目的 探讨健康教育联合前瞻性护理对老年高血压患者的影响。方法 选取2019年8月至2021年6月我院收治的老年高血压患者84例,根据患者入院编号分为对照组和观察组各42例。对照组采取常规护理模式;观察组采取健康教育联合前瞻性护理模式。比较两组患者护理前后血压指标(收缩压、舒张压)、自我管理行为(自我概念、自护技能、自护责任感、健康知识水平)及依从性。结果 护理1个月后,观察组患者收缩压、舒张压均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者自我管理行为评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);护理1个月后,观察组患者依从性评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 应用健康教育联合前瞻性护理模式,可有效提升老年高血压患者自我管理行为能力,增强治疗依从性,进而控制和降低患者血压,值得推广与应用。