高职艺术设计教学中的技术缺失

摘要

高等职业艺术设计教学中,存在急功近利的教学误区,片面认为高等职业艺术设计技能实践教学的目标只是计算机辅助技术,过度夸大对计算机技术的教学,影响了艺术设计的创新教学效果,从社会、环境和人等角度分析这种影响,给高职艺术设计教学提供帮助。