首页> 中文期刊> 《天津教育》 >课堂气氛对小学英语教学效果的影响

课堂气氛对小学英语教学效果的影响

         

摘要

随着我国教育的不断改革与深化,英语教学越来越受到人们的重视,越来越多的家长以及教育工作者开始重视课堂气氛对学生的影响,小学英语教学也受到了深远的影响。在小学英语教学的过程中,宽松、积极的课堂氛围不仅能提高教学效果,而且学生也能在教学过程中施展拳脚,提高教师与学生之间的良好互动,使教学质量与效果得到提高。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号