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王冬冬;
同济大学艺术与传媒学院;
融媒体; 内容生产流程; 产学研创; 教育平台;
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机译:论职业教育人才培养模式的改革研究——物流管理专业工学结合人才培养模式
机译:“创作者教育”背景技术院校人才培养的困难与对策
机译:重新创作同理心:构建同情理解与高等教育参与的叙述
机译:创新和企业家精神教育在大学中的人格心理学教育概念对新企业家人才培养和文化多样性的影响
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机译:程序创作工具提高了石油钻井平台的安全性。
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机译:学习系统的教育资料创作用终端和教育资料执行用终端
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