健康教育对住院精神分裂症患者家属情绪障碍的影响

摘要

目的 探讨健康教育对住院精神分裂症患者家属情绪障碍的影响.方法 按照入院的先后顺序将200名住院精神分裂症患者家属随机分成研究组和对照组各100名.在患者住院期间对研究组家属进行健康教育.采用状态焦虑量表(S-AI)对两组患者家属进行健康教育前后(入院和出院时)的测评.结果 健康教育前,研究组状态焦虑量表评分为50.15±8.10,对照组为50.20±8.00,分别与国内常模(39.71±8.89分)比较,均P＜0.05,差异有统计学意义.健康教育前后(人院和出院时)研究组状态焦虑量表评分比较,P＜0.05,差异有统计学意义.结论 健康教育可以改善住院精神分裂症患者家属的情绪障碍,提高患者的康复进程.