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杨永良;
内蒙古通辽市第一中学;
阅读个性; 培养; 教育主管部门; 素质教育; 文化信息; 社会发展; 时代发展; 人文精神; 思维方式; 思想道德;
机译:新媒体时代大学生网络个性化阅读素养的培养
机译:试论“三位一体”阅读教学的“举一反三”与“举三反一”
机译:试论当前初中生经典阅读的迷失与回归
机译:读数之间的阅读:对EPUB阅读系统的安全和隐私含义的广泛评估
机译:个性化阅读程序和基础阅读程序中特定关键阅读技能的获取和学习方式的发展。
机译:学习阅读和阅读困难:从理论到干预通过个性化的计算模型
机译:阅读故事:产生关于科学技术的含义阅读故事:建立关于科学技术的含义
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机译:枕头个性化,并绣有名字的由来和含义。
机译:基于个性化含义的Web文档推荐系统及其方法
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