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沈云杰;
山东省济南市济南中学;
教学设计; 新课程标准; 节选; 人物形象; 文学鉴赏课; 教学设想; 优秀作品; 高中语文;
机译：简·奥斯汀。少年。彼得·萨伯（编辑）。简·奥斯丁。理智与情感。爱德华·科普兰（ed。）。简·奥斯丁。傲慢与偏见。 pat rogers（ed。）。珍妮·奥斯丁。诺斯盖尔修道院。巴巴拉山本尼迪克特和迪尔德勒·勒·费伊（eds）。简·奥斯丁。劝说。珍妮特·托德（Janet Todd）和安特（Antje）Blank（eds）。后来的手稿。珍妮特·托德（Janet Todd）和琳达·布里（Linda Bree）（eds）。
机译：亲爱的简…亲爱的多丽丝·H：多丽丝·汉弗莱和简·怀纳尔斯的友谊
机译：妇女的运动和社会改革：跨大西洋对话的简·亚当斯和爱丽丝·所罗门，1889–1933（妇女的运动和社会改革：跨大西洋对话的简·亚当斯和爱丽丝·所罗门，1889–1933）
机译：她自己的声音：《简·爱》，《到灯塔去》和布里奇特·琼斯日记的女权主义文体分析
机译：约翰·弥尔顿（John Milton）的《 Areopagitica》对夏洛特·勃朗特（CharlotteBrontë）的《简·爱》（Jane Eyre）的影响：《简》作为国家美德的典范
机译：模拟教育的基本内限：描述了一种用于医疗保健模拟奖学金的四组成教学设计方法
机译：夏洛特·勃朗特的简·爱（1847）的不同诠释：佛朗哥·泽菲雷利和罗伯特·史蒂文森的银幕改编夏洛特·勃朗特围绕简·爱（1847）的诠释差异：佛朗哥·泽菲雷利和罗伯特·史蒂文森的摄影改编
机译：Epa模型-3 CmaQ的聚合和情节选择方案
机译：希格斯玻色子和宇宙的比重是多少？宇宙中可见物质产生的吸引力和暗物质产生的吸引力如何？和在电子爱因特所产生的每一个电子爱因数的变化中，对电子爱的旋转轨道，电子爱的质量能量，电子爱的质量，电子爱的大小，电子爱的体积，电子爱的比重，电子光子能量的每秒钟产生的电子爱的旋转轨道进行比较。地面和宇宙，地球的地下和太阳的深度
机译：用于创建和/或更新机动车辆即汽车的用户简档的方法，包括将各个设置存储在用户简档中，在协议期间创建和/或更新用户简档以及对用户执行用户识别
机译：干扰用户的简档的方法，涉及向服务发送附加请求，使得简档被加扰，以及在发送服务之前，除了附加请求之外，还验证加扰的简档。
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