运用任务分析理论进行中学生口语交际教学

摘要

@@ 口语交际教学是中学语文教学中与阅读、写作教学并列的一个极为重要的学科内容,口语表达能力也是一个人综合素质的重要组成部分,它与个人的事业发展、生活状况、人际关系等方面紧密联系,可以说是一个人进行社会交际最重要的能力之一.但是由于口语交际能力更多的是在日常生活中习得,且传统的语文教学论把"读"、"写"看成语文教学的重要内容,而"听"和"说"则认为是次要内容,加之高考语文试卷只考学生"文"的能力而不考学生口语交际能力,因此导致长期以来学生、教师等对口语交际的不重视.