改进文言文教学的几点思考

摘要

在语文教学中，由于种种原因，文言文教学仍然处于一种相对封闭的状态。“解词——串讲——翻译”，这种传统的教学模式至今仍被许多老师采用。那么，怎样改变文言文教学低效的现状呢？笔者认为，应该以语文课程标准为导向，把培养学生的参与意识作为突破口，提高课堂教学效率。