与文本“对话”培养学生人文素养

摘要

在阅读课上,教室里鸦雀无声,学生全神贯注,笔不停＂蹄＂,生怕漏掉教师讲的每一个要点。教师从时代背景、作者介绍、生字生词、段落大意、中心思想、写作特点等一路讲来,知识点、考点可谓面面俱到,应有尽有,讲解透彻,思路畅通。而文章所表现出来的情感、态度、价值观等方面却未设计必要的教学环节让学生去体会感受,只是轻描淡写,一带而过。