语文教育硕士课程设置探究——以华东师范大学课程系与中文系为例

摘要

序言 在我国,学位被分为学术性学位（academic degree）和专业性学位（professional degree）,国外称为职业性学位,专业性学位又被细分为教育硕士、法律硕士、工商管理硕士等。我国的中小学教师队伍的学历多为本科,具有研究生学历和硕士学位的教师比例极小,因此培养教育硕士有利于提升教师队伍的整体素质和基础教育水准,同时也有利于培养基础教育界的高层次应用型人才。