退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
高翠芳;
甘肃白银市平川职教中心 730913;
机译:过程教学法对非英语专业学生作文水平的影响(英文)
机译:通过网络博客辅助的合作式综合阅读与作文(CIRC)学习来提高学生的创造性思维能力
机译:OR-IPA教学模式对提高学生在高中物理科目的批判性思维能力的有效性
机译:建构主义数字学习环境模型设计框架提高学生的创新思维
机译:跨语言身份作为教学法:大学作文教室中英语国际助教(ITA)的身份建构与实践。
机译:五年级和七年级学生的信息性比较性和对比性说服力的作文:并非所有的作文写作都一样
机译:通过共同设定师生中国作文清单,提高学生写作能力的有效性研究=师生共同建构写作评估量表对提升学生的写作能力的成效
机译:C3:语境的构成建构。一种新的,更有效,更有效的背景知识推理方法。
机译:模式评价方法,多成分物质评价方法,评价程序和评价装置
机译:驾驶模式评价装置及驾驶模式评价方法
机译:行驶模式评价装置及行驶模式评价方法
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。