突现学生主体地位打造高效语文课堂

摘要

在高中语文教学工作中，学生学习节奏快，压力大，容易出现畏难、厌倦等消极情绪，加之部分教师在教学中未能有效兼顾学生的主体地位，降低了学生参与的积极性，也对教学成效的提升产生了影响。笔者在课堂教学中注重充分体现学生主体地位，打造更为快乐、高效的语文课堂，取得了显著成效，本文将做简要论述。