对外汉语教学中易混淆词辨析的立场与原则

摘要

易混淆词辨析与中国本体语言教学中的近义词辨析不是相等的概念,易混淆词作为站在中介语立场划分出来的词语类型,在辨析时更强调学习者母语与目的语之间的对比,以及在目的语学习过程中学生因各种原因造成的词语运用中的偏误。本文根据在词汇课学习过程中进行的易混淆词辨析实践,结合相关资料和已有的研究理论与成果,总结了对外汉语教学中易混淆词辨析的立场与原则,并在此基础上获得了对外汉语词语教学的感悟。