从“滋味说”视角下看中学古典诗歌鉴赏教学

摘要

“味”作为中国古典美学术语，成为评价诗歌品格高低的一个重要尺度。这些年来，研究“滋味说”的文章有很多，但是，研究学者大多将其作为古代的文学评论论著来研究，将其与中学古典诗歌鉴赏教学相结合起来研究的还比较少。因此，文章将尝试从“滋味说”视角下看中学古典诗歌鉴赏教学，并对当前古典诗歌鉴赏教学提出借鉴性的建议。