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刘资媛; 郑薇芝;
湖南交通职业技术学院 湖南长沙410000;
长沙大学电信学院 湖南长沙410000;
"1+X"; 职业核心能力; 培养路径;
机译:高职院校1+x证书制度相关问题探讨
机译:教市场营销专业的学生使用“木偶戏中的热座位”:一项探索性研究
机译:基于设计思维的创新数字技术设计学生能力培养路径探讨
机译:职业大学生职业素质培养路径研究
机译:基于Internet的职业探索策略对有情绪障碍的学生寻找,组织和传达有关职业兴趣的信息的能力的影响。
机译:临床展示期间职业治疗学生的基于证据的实践工作文件的探索:描述性横断面研究
机译:基于“1+X”证书制度下诊断与改进模式的线上线下混合式课程教学改革研究
机译:深入调查报告:俄亥俄州maumee DeVilbiss汽车修补漆产品对职业暴露于汽车油漆车间危害的喷枪技术评估
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:基于目标和职业的支持核心能力增强活动和学习者学习的系统及其方法
机译:基于探索的认知职业指导系统
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