融入思政教育在《组织行为学》课程中的教学改革实践探索

摘要

高等教育是培养大学生自我管理、自我约束、自我成长的关键时期,加强对大学生思想政治素质的教育,培养正确的个人价值观、组织价值观和社会主义核心价值观,为实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义.《组织行为学》是一门理论性和应用性都很强的基础课程,为实现专业课程与思政课程的协同发展,《组织行为学》试图将课程思政元素融入教学设计中,结合课程的教情,以个体、群体和组织为宏观构架,在教学内容中融入课程思政元素,运用先进的教学手段,改革创新传统教学模式,有效实现思政元素在课程内容中的紧密衔接.