新形势下高职院校开展'三全育人'思政教育工作的路径研究——以江苏旅游职业学院为例

摘要

虽然已有很多学者研究"三全育人"理念下的思政教育改革,但是针对高职院校学生的研究还有待补充.本文通过走访和问卷调查的方法在探究"三全育人"和高职院校学生思想政治教育关系的基础上分析"三全育人"视角下大学生思想政治教育中存在的问题构建"三全育人"视角下高职院校学生思政教育体系并以江苏旅游职业学院学生为实例验证,发现学校、家长、社会的共同参与,分学情分阶段的组织教育活动以及使用校内校外相结合、线上线下的形式有助于"三全育人"理念下的思政教育的实现.