首页> 中文期刊> 《现代商贸工业》 >基于课程思政的教学案例——假设检验中的两类错误

基于课程思政的教学案例——假设检验中的两类错误

         

摘要

本文介绍了案例教学法结合思政元素在理解《概率论与数理统计》中假设检验概念的应用,既帮助学生更好从生活角度掌握统计学概念,同时培养了学生的社会主义核心价值观.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号