ABC分类管理思想在物流教学中的拓展研究

摘要

ABC分类管理法在物流管理尤其是库存管理方面应用广泛,在物流教学中也是一个重要的教学思想.传统的ABC分类管理法分类的标准是以库存产品的品种比例和金额比例为依据,对库存产品进行划分.但当存货价值相差不大,或在短期存货管理中,应用传统的ABC分类思想未必能够达到最好的管理效果,因此实际教学中,根据学生掌握情况,可适当将ABC分类的标准加以改进,例如可根据根据物资周转频率高低、周转量多少、客户重要性程度等简化分类标准简化教学,也可结合CVA(关键因素分析)法,弥补传统ABC分类管理中的不足,进行拓展教学.