基于翻转课堂的项目化教学探析——以基础会计课程为例

摘要

项目化教学在应用中存在许多不足,它与翻转课堂在价值诉求和培养目标上相互补充、高度契合.将项目化教学应用于翻转课堂,使二者在教学过程上有机统一.据此,以《基础会计》课程为例,将两者结合,探讨基于翻转课堂的项目化教学方法.