“三化”新国际经济与贸易人才培养模式改革与实践——基于产教深度融合

摘要

本文主要探讨了基于产教深度融合的“三化”新国际经济与贸易人才培养模式改革与实践,针对目前高校国际经济与贸易人才培养模式存在的课程设置和教学模式重理论轻实践、产教融合实施存在不足、人才培养目标定位不清,与现实需求不匹配等问题,提出了产教融合机制化、人才供给精准化、社会服务多样化为特征的产教融合“三化”新模式,为高校国际经济与贸易人才培养提供参考。