培养创新思维为导向的环境生态学课程实践教学设计

摘要

创新思维是未来高质量人才培养的基本要求和必备技能,实践能力的训练是重要的培养途径.以培养创新思维为导向,在充分分析环境生态学实践教学背景和现状的前提下,设计了包含室内实验、野外调查与论坛汇报相结合的实践教学体系,并针对本科生和研究生不同的认知特点,提出了差异化培养的建议.