药用植物栽培技术教学方法改革探索

摘要

药用植物栽培技术是一门应用性较强的学科,本文针对本门课程难以激发学生的学习兴趣、学生学习积极性不高以及实验操作时遗忘理论知识等问题,拟从采取问题式理论教学方法和体验式实验部分教学方法2个方面进行改革,以期提升学生的观察能力、动手操作能力和综合思考能力.