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会计专业职业能力培养研究——基于KOMET模型

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摘要

在国家大力推进职业教育高质量发展的背景下,本文通过构建适用于高职院校会计专业KOMET职业能力模型,阐述会计专业的渐进式人才培养过程与会计职业能力的考核标准,并围绕该模型提出关于教学资源建设、课程教学改革等方面的建议,以期为高职院校培养高质量的会计人才提供参考与借鉴.

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来源
《新会计》|2021年第7期|18-20|共3页
作者
刘卫;
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作者单位

重庆财经职业学院会计学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
KOMET模型; 会计职业教育; 人才培养; 职业能力;
入库时间 2023-07-25 14:43:16

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