首页> 中文期刊> 《亚太教育》 >在探索性活动中教师语言的指导策略

在探索性活动中教师语言的指导策略

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

探索型主题活动是幼儿围绕着一个主题进行自主观察、探索周围现象和事物,教师适时、适宜、适度地予以支持的系列活动.教师语言的正确引导和适当运用,对活动的顺利开展是非常重要的.现以主题探究实践活动为例,谈谈笔者在这一方面的感受.

著录项

来源
《亚太教育》 |2014年第3期|56-56|共1页
作者
章毅泓;
展开▼
作者单位

福建龙岩市新罗区直机关幼儿园;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师职责与修养;
关键词
教师语言; 探索性活动; 探索型主题活动; 实践活动; 主题探究; 自主;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 在探索性活动中教师语言的指导策略 [J] . 章毅泓 . 心事 . 2014,第003期
2. 数学区教师“启发式语言”指导策略的探索研究 [J] . 王茹燕 . 新课程（教研版） . 2015,第003期
3. 幼儿园绘本教学中的教师语言指导策略思考 [J] . 达娃玉珍 . 爱情婚姻家庭：爱情故事 . 2021,第004期
4. 幼儿园绘本教学中的教师语言指导策略分析 [J] . 张艺馨 . 求知导刊 . 2019,第044期
5. 幼儿园绘本教学中的教师语言指导策略研究 [J] . 陈鸿1 . 好家长 . 2018,第059期
6. 浅谈学前融合教育中教师对特殊幼儿的语言技能指导策略 [C] . 弓玉娇 . 2017学前融合教育研讨会 . -1
7. 幼儿园教育戏剧活动中教师指导策略研究 [A] . 罗金 . 2021

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号