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联想拓思路模型助求解——对2022年全国数学新高考Ⅰ卷第18题的解法探究与思考

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文章对2022年全国数学新高考Ⅰ卷第18题(解三角形问题)进行解法探索,通过剖析该题,发现解法的多样性,并寻求问题的本源与教学启示,以更好地促进教师的教和学生的学.

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来源
《中学教研：数学版》 |2022年第9期|45-48|共4页
作者
周宁;
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作者单位

福建师范大学附属福清德旺中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类平面三角;
关键词
解三角形; 联想; 函数模型;

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