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核心素养背景下的单元起始课教学——以'任意角'的设计与教学为例

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摘要

单元起始课是单元教学的起点和基础,蕴含了大量本单元研究需要具备的数学思维方式和数学思想方法.文章以"任意角"的教学为载体,阐述单元起始课教学中要注重培养整体性,突出类比性,强调基础性.

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来源
《中学教研：数学版》 |2021年第7期|21-23|共3页
作者
赵凯菲;
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作者单位

丽水中学浙江丽水 323000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类平面几何;
关键词
单元; 任意角; 周而复始; 教学设计;

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