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余继光; 张新志;
柯桥中学 浙江 绍兴 312030;
姜堰第二中学 江苏 姜堰 225500;
批判意识; 解题评判; 智慧解法; 创新意识; 智慧拓展;
机译:附:2007年大赛参赛者“解题反思”摘登——对第14题(2)的解题反思
机译:浅淡导数在高中数学解题中的运用
机译:逆向思维在小学数学解题中的作用与培养
机译:教师的教学技术与教学内容知识与学生态度的融合与数学解题成绩的关系
机译:数学解题阅读理解模型的组成及其与解题成功的关系
机译:儿童建设性游戏活动空间能力与数学解题能力之间的关系:六年级学生的中介分析
机译:从自我概念和学生的学习创造力对中学生数学解题能力的评价出发,基于科学的实验模型问题学习,大声对问题解决和小组调查
机译:军事决策支持过程的模糊综合评判(FCE)。
机译:手持式数学解题装置
机译:数学解题游戏
机译:评判写作系统,评判写作工具及评判方法
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