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《中学教研(数学)》2014—2018年载文作者群分析

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摘要

文章从研究的角度对《中学教研(数学)》近5年的载文情况作了统计,主要从作者群的地域分布、所属机构、作者身份以及核心作者、合作研究情况等方面进行了分析.从分析结果可以看出期刊近期的发展状况,为今后的发展和努力的方向提供参考.

著录项

来源
《中学教研：数学版》|2019年第7期|33-35|共3页
作者
张萍;
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作者单位

浙江师范大学学术期刊社,浙江金华 321004;

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正文语种 chi
中图分类初等数学;
关键词
中学教研; 作者群; 载文; 分析;

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