在深度对话中提升交流与反思能力——以一道高考压轴题的探究为例

摘要

对话是交流与反思的主要途径.数学教学是一场深度对话,通过对话让学生在学习中把握本质,形成素养;在交流中取长补短,互惠共赢;在反思中内化醒悟,加深理解;在评价中树立信心,体验喜悦;在总结中揭示规律,提炼通法;在拓展中深化思维,提出命题.文章以一道高考压轴题的探究为例,阐述数学对话教学之体会.