生遇困境独难支微专助力信心升——一类含绝对值二次型函数微专题的开发和实践

摘要

文章通过高三复习中一道作业问题的反馈,提出适时开展含绝对值二次型函数微专题教学,可以及时弥补学生知识、方法和思维的多重难点,并极大提高学生问题求解的自信心.同时指出基于微专题小巧、灵活和高效的特点,微专题教学应成为高三一轮深度复习的重要抓手.