运用类比教学培养学生的创造性思维

摘要

著名数学家波利亚说过“类比是伟大的引路人．”所谓类比法就是依据两个教学对象的已知相似性，把其中一个教学对象已知的特殊性质迁移到另一个教学对象上去，从而获得后一教学对象的性质的一种方法．类比不仅是一从特殊到特殊的推理方法，也是寻求解题思路、猜测问题或结论的发现方法．在数学教学中如何运用类比思想方法，培养学生创造性思维是一个值得重视的问题．