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张惠良;
江苏太仓高级中学215400;
定义; 概念; 解法; 高中; 数学; 新符号问题; 试题评析; 数学思想方法; 等价转化思想;
机译:弗兰克·皮耶罗邦康德与数学:康德的数学概念[康德与数学:康德的数学概念]。哲学史图书馆。巴黎:J。Vrin。 ISBN 2-7116-1645-2。第240页。
机译:纠正:从公理化视角下基于模糊分区重新定义模糊组的概念
机译:概念框架:在气候变化的情况下重新定义森林土壤的关键酸负荷
机译:个性化教育理念下数学概念可视化学习的行动研究:以学习基础数学几何概念为例
机译:游牧传统下的“坟墓”概念:重新定义辽帝国的契丹贵族陵墓(公元907-1125年)。
机译:进化与数学背景下大学生关于随机性和概率性的概念知识
机译:基于问题研究的教师培训中的教学数学。教师培训计划中的数学教学 ud基于问题研究
机译:关于应用数学随机方法和问题研究的建议。
机译:运用出生原理利用数学原理表达数学概念中数学符号的给定概念的数学原理完成方程的学习方法
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机译:用于自动解算数学问题的概念和系统,以及用于数学概念的动态构造和测试的数学问题的测试系统和方法
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