简议高中数学有效课堂的五个基本特征

摘要

@@ 有效课堂、有效教学是教学工作的永恒话题,是教师不懈追求的目标,也是学生学习质量提高的保证,然而由于学习对象、学习内容、学习要求的不同,有效课堂并没有固定的模式.但是依据学生所处发展阶段、学科特点与内容、学习任务与要求的不同,有效课堂必然有其自身的特征,既有课堂教学共同的特征,也有反映学科特点的不同特征.下面笔者就高中数学有效课堂的特征,谈谈自己的认识与实践.