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一则困惑引发的思考

         

摘要

@@ 1 问题提出rn文献[1]中提出了这样一个问题:x2-16/2x+8应该等于x-4/2还是等于x/2-2?对于此问题,作者比较倾向于x-4/2这个答案,理由基于以下两点:(1)x-4/2与已知条件形式一致;(2)课本也是这种形式,课本是正确的!

著录项

  • 来源
    《中学教研:数学版》 |2011年第4期|19-20|共2页
  • 作者

    何少军;

  • 作者单位

    诸暨教师进修学校,浙江诸暨311800;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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