语文诵读教学策略刍议

摘要

语文教学中使用诵读法,对增强学生的理解和记忆,激发学生的联想和创造思维,唤起学生的情感体验,培养学生的语感都具有积极的作用,教师需结合学生的认知水平和教学内容创新地开展诵读教学。