农村初中英语阅读教学兴趣化策略研究

摘要

英语作为一门需要表达的学科,因此学生英语的阅读水平与写、听等能力一样重要。当学生对一篇英语文章进行阅读时,教师可以根据学生阅读整体状况来纠正学生的读音或错读等问题,用这样的方法从而能够让学生加深读错英语单词的记忆,与此同时在阅读的过程中,学生够掌握新的英语单词从而扩充英语词汇量储备。总而言之,初中英语的阅读在初中英语教学方面占重要地位。