浅谈赏识教育在初中英语教学中的应用

摘要

初中是学生成长的关键时期,由于学生在学习中的差异性会出现优等生和后进生的现象。教师需要认识到学生之间的差异性,在教学中通过“赏识教育”的教学方法,强化学生在学习中的动机,培养学生在学习中更加自信。初中英语教师要认识到这种教育方法的优势,在现阶段的教学中通过“赏识教育”的思维,对学生在学习中的行为和结果进行评价,并给予学生鼓励,让学生可以感受到自己受到了赏识,从而更加积极地参与到英语学习中,激发学生的学习自信。教师要善于发现学生在学习中的发光点,在赏识学生的同时给予学生一定的建议,并且尊重每一个学生之间的差异,激发学生在学习中的自主意识。