“词”巧选,“人”更活———浅析初中写作教学中有关人物描用“词”的思考

摘要

学生写作能力的提高很大程度上源于对“词”的巧用。从教材文本入手,探究文本中的动词、形容词、副词的用法,从观察、选择和运用三方面让读者掌握写“词”的方法,以此来提 升初中生写作时人物描写的能力。