小学数学应用题教学生活化初探

摘要

以日常生活为基础,对应用题进行解答和寻找,会使学生感到他们身边处处有数学,并且数学就在他们的日常生活中。因此,教师应整合课程内容,构建尽可能多的贴近生活、有趣、生动的实例,并在课堂教学中生动地呈现生活中的数学原型,以便在课堂上进行数学教学。