坚持 “四重 ”，让作文教学充满生活的温度

摘要

多年的教学实践使我认识到，要提高初中生写作水平，应让学生重阅读、重积淀、重体验、重情感，减少写作的束缚，引导学生到大自然中去，到社会中去，到生活中去，观察生活、体验生活，让他们能自由地、有个性地、有创意地表达。