试论小学语文古诗词教学

摘要

小学语文教师必须充分认识到古诗词教学的意义和价值,改变教学模式,让学生能够充分理解诗歌的意境和诗人的情感。在课堂上,教师要做好学生的听众,鼓励学生多表达,多给他们展示时间和机会,培养学生学习古诗词的兴趣。语文教师要成为引领学生朗读的组织者、合作者和促进者,贯彻“以读为本”的理念,体会古诗词意境和情感。教师应注重对于古诗词意境的重现,以激发学生的想象力,加深学生对于古诗词的理解,以全面提升学生的文化境界和层次。