核心素养下的高中政治情境式教学实践探析

摘要

在“新课改”政策当中,反复强调了对学生培养并发展核心素养的概念,从而使学生在课堂学习中,不但能够获取知识,还可以塑造学生的良好品德,形成正确的价值观念,最终成为高质量的综合性人才。在高中阶段,政治是极为重要的一门科目,而政治的特性则使其成为培养学生核心素养的最佳课程。本文通过对核心素养进行研究,找出高中政治情境式教学中存在的问题,并提出有效的实践策略,以供参考。